CULTURA  E INTEGRAZIONE

Il paese sta velocemente mutando il suo volto. In Italia vivono milioni di cittadini stranieri, provenienti da decine di paesi nel mondo, con differenti livelli di integrazione sociale, diversi modi di vivere e percepire la città e di fruire dei suoi servizi.

Quella dell’inclusione culturale è una evidente e impegnativa scelta che tutte le istituzioni e gli operatori del settore devono compiere, impegnandosi in politiche di valorizzazione del patrimonio che sappiano favorire la comprensione, l’accesso e la partecipazione di tutti. Un impegno nel campo del “diritto alla cittadinanza culturale” che coinvolge tutto il settore, spingendolo a indagare e sperimentare il ruolo del patrimonio come terreno di incontro e di dialogo per la promozione di nuove appartenenze.

In Italia il dibattito sul dialogo interculturale vede molti contesti, sia geografici che sociali, che stanno ancora muovendo i primi passi: una più profonda comprensione delle questioni in campo potrebbe essere cruciale per il suo sviluppo, soprattutto in un periodo come quello attuale, segnato da una vera e propria ossessione nei confronti dell’identità come fattore di esclusione, di discrimine tra “chi appartiene” e “chi non appartiene”.

La giornata di studio è stata quindi un’occasione di riflessione e confronto per tutti quegli operatori che, pur appartenendo ad ambiti istituzionali e professionali diversi, sono accomunati dalla convinzione che l’educazione al patrimonio in chiave interculturale possa svolgere un ruolo importante nei processi di integrazione dei nuovi cittadini e nella promozione del loro diritto a partecipare alla vita della comunità di cui sono entrati a far parte.

La sfida è stata quella di confrontarsi con la presenza sempre più rilevante di cittadini di altre culture, i cui bisogni non sono solo quelli di accoglienza e prima alfabetizzazione, ma anche di inclusione e partecipazione attiva al patrimonio e all’identità locale. Ripensare alla nostra eredità del passato non più come “sistema chiuso” ma come un corpo vivo con cui chiunque può intrecciare un dialogo, significa coinvolgere le comunità autoctone e quelle straniere su un piano di parità utile a entrambe le parti: un rapporto di reciprocità che alimenta i saperi, le prospettive e le esperienze di tutti.

Ad operatori culturali, curatori museali, educatori, mediatori, operatori del terzo settore interessati ad approfondire il tema del dialogo interculturale

Simona Bodo
Fondazione ISMU Iniziative e studi sulla multietnicità – Milano

Elisa Napolitano
MANN – Museo archeologico nazionale di Napoli – Servizi educativi

Stefania Picariello e Gemma Savelli
Mediateur – Servizi educativi e didattici

Laboratorio teorico-pratico 

PROGETTARE IN CHIAVE DI MEDIAZIONE CULTURALE

keynotes di Cristina Da Milano a cura di Eccom / Mediateur